一、教学目标\n\n### （一）核心素养导向\n- 政治认同：增强对中华优秀传统文化的自豪感，理解文化交流的重要意义。\n- 科学精神：运用辩证唯物主义初步分析网络文化传播的影响。\n- 法治意识：了解网络不是法外之地，培养合理合法健康进行文化传播的习惯。\n- 公共参与：在实践中主动维护优秀文化，自愿做文化交流的小使者。\n\n## 二、教材分析与学情 \\\n### （二）教材内容建设及相关背景\n\